“軍叫工農革命，旗号鐮刀斧頭……秋收時節暮雲愁，霹靂一聲暴動。”語文課上，2019級會計1班的同學們正在誦讀毛澤東詞《西江月·秋收起義》。課堂上，老師帶領學生誦讀詩詞，賞析寫作手法，重溫詩詞背後的黨史，引發了學生強烈的共鳴。該班學生李成香表示：“聽完今天的課，我不僅積累了詩詞，也了解了秋收起義的重大意義，感受到中國共産黨獨立領導革命戰争的決心，深刻認識到今天的一切都來之不易。作為青年人，我們要珍惜今天的幸福生活，要以建設家鄉、報效祖國為己任，要作出自己應有的貢獻。”這是公共課教學部将黨史教育融入課堂教學的一個縮影。
圖為2019會計1班，何銀芝同學創作的毛筆書法《憶秦娥·婁山關》
圖為2019級金融管理2班同學的硬筆書法毛澤東詩詞
為了更好地學習黨史，引導當代青年學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，公共課教學部緊密結合課程特色，充分挖掘課程中的思政元素，把紅色基因引進課堂，将價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，把黨史學習教育與學生教育相結合、與課堂教學相結合。
圖為2019級會計1班同學誦讀《漁家傲 反第一次大圍剿》
抓課堂：讓主渠道作用凸顯。文以載道，語文課程中蘊含着深廣豐富的黨史教育資源、課程思政元素，公共課教學部充分發揮語文課程的德育功能，把語文課堂作為課程思政、黨史學習的主渠道，結合教材，開展“家國情懷”主題單元教學。“詩有史，詞亦有史。”毛澤東詩詞定格了一個個令中國人民銘刻于心的曆史畫面，寫就了一部鮮活的中國革命史。語文課上的毛澤東詩詞教學，讓學生誦讀毛澤東詩詞、創作毛澤東詩詞詩意畫、書寫毛澤東詩詞，使學生在增強語文素養的同時，又學習了黨史國史，受到了精神洗禮，補足了精神之鈣。
圖為公共課教學部黨史學習活動
抓日常：讓黨史教育潤物無聲。“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”公共課教學部結合時事和社會生活熱點，真正将愛國主義教育潛移默化地融入學生們的日常生活，真正将愛國主義精神根深蒂固在學生的思維當中。清明節前夕，公共課教學部語文教研室開展了“緬懷先烈，緻敬英雄”的寫作教學。課堂上，教師組織學生觀看抗日英雄楊靖宇、戍邊烈士陳祥榕、海空衛士王偉等英烈事迹，誦讀紅色家書，展開熱烈讨論，并以緻敬英雄為話題進行寫作。學生們受英烈們愛國主義精神的感召，紛紛在作文裡抒發“清澈的愛，隻為中國”的愛國激情，表示要向英烈學習，立足實際，把愛國之情化為愛國之行。
圖為經貿系2019級學生緻敬英雄的作文
抓活動：讓黨史學習走心見效。公共課教學部發揮教師的主力軍作用，利用課堂這個主渠道，通過教師參加“黨的創新理論我來講”、教師書寫毛澤東詩詞闆書和學生誦讀毛澤東詩詞、創作毛澤東詩詞詩意畫、書寫毛澤東詩詞、聆聽學唱紅色歌曲等豐富多彩的活動，不斷創新黨史學習方式，既做好“規定動作”，又精心設計“自選動作”，推動黨史學習教育走實、走細，直抵學生心靈深處。
圖為公共課教學部教師包敏傑闆書毛澤東詩詞
圖為公共課教學部教師包敏傑參加“黨的創新理論我來講”
文字/李文苑
圖片/李文苑 包敏傑 陳紀璇
審核/潘洪斌
當前位置：